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Come parlare ai bambini sull'inquinamento atmosferico. I bambini sono più esposti all'inquinamento atmosferico per diversi motivi. I bambini respirano più aria degli adulti in proporzione al loro peso, hanno passaggi d'aria più piccoli e più stretti, che reagiscono peggio alle tossine e si avvicinano al suolo e quindi a maggiori concentrazioni di inquinamento. Insegnagli sull'inquinamento per proteggerli e renderli più consapevoli dell'ambiente.
indicazioni
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Educare gli studenti sui diversi tipi di inquinamento. Spiega ai bambini che i principali tipi di inquinamento atmosferico sono fumo, pioggia acida, effetto serra e buchi nello strato di ozono. I bambini possono partecipare con un piccolo scherzo in cui ognuno tira fuori un pezzo di carta con un tipo di inquinamento e dice cosa è e come danneggiano i corpi in crescita dei bambini.
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Spiega ai bambini in che modo l'aria inquinata colpisce i loro corpi. Lasciali lavorare in piccoli gruppi e con grandi fogli di carta. Di 'ai gruppi di disegnare una persona, e poi che i bambini circondino quella persona con immagini di inquinamento. Ad esempio, disegnare l'acqua nera come pioggia acida e nuvole nere come il fumo. Chiedere ai bambini di collegare i tipi di inquinamento con le parti del corpo interessate.
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Insegna ai bambini i cambiamenti comportamentali che possono prendere per proteggersi dall'inquinamento. Lascia che i bambini giochino in gruppi e creino spot televisivi per informare lo spettatore sulle modifiche da adottare per proteggersi da ogni tipo di inquinante. Metti le notizie sulla rete o sulla rete della tua scuola se ne hai una.
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Prenota un giorno nel laboratorio informatico della scuola. Fornisci l'esperienza di navigare in siti interattivi che insegnano l'inquinamento (vedi alcuni sotto).
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Mostra ai bambini il misuratore del livello di qualità dell'aria (AQI), che è un grafico colorato che indica alla gente la qualità dell'aria in un particolare giorno. Lascia che i bambini facciano le loro carte. Metti uno in classe. Ogni giorno, guarda le notizie per conoscere la qualità e poi segna quella che rappresenta la qualità dell'aria quel giorno.
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Invita gli studenti a scrivere i loro piani personali: uno ha intenzione di parlare di come ridurre l'inquinamento atmosferico e un altro vuole discutere su come proteggersi dall'inquinamento atmosferico.