Contenuto
- Numero di riga fisica
- Set di numeri sul muro
- Applicazioni di numeri reali di linee di numeri reali
- Moltiplicazione sulla linea del numero
L'uso delle linee numeriche può aiutare gli studenti a creare immagini mentali di strategie matematiche e consentire loro di iniziare i calcoli senza carta e matita. L'uso di linee numeriche aiuta anche ad aumentare la fiducia degli studenti in matematica e la loro capacità di utilizzare i numeri in modo flessibile. Esistono diversi modi interessanti per insegnare le linee numeriche.
Numero di riga fisica
Sposta via i portafogli e chiedi agli studenti di formare una linea lungo il centro della classe. Chiedete a ciascuno di tenere un pezzo di corda o un pezzo di corda lunga. Incolla un numero nel petto di ogni studente, iniziando con "0" al centro, passando da "1" a destra e diminuendo da "-1" a sinistra. Chiedi agli studenti di alternare i loro numeri in ordine. Quindi, metti alcune semplici equazioni nel riquadro (2 + 1 = 3, ad esempio) e tocca le teste degli studenti corrispondenti mentre tu e la classe leggi le equazioni ad alta voce.
Set di numeri sul muro
Svuotare una o più bacheche. Scrivi in anticipo i numeri da -10 a 10, compreso lo zero, su fogli di carta. Spiega agli studenti che stanno per creare una linea numerica. Dare ad ogni studente un numero e una puntina. Di 'loro che dicendo "già", farai in tempo a vedere quanto velocemente possono mettere i numeri in ordine alla lavagna. Prova l'attività più volte fino a quando gli studenti possono farlo rapidamente. Quindi dimostrare come eseguire semplici problemi di addizione e sottrazione usando la linea numerica.
Applicazioni di numeri reali di linee di numeri reali
Disegna una linea numerica da -10 a 10 sulla lavagna o lavagna. Chiedi a uno studente di andare in prima fila e conta due a due, iniziando da zero. Chiedi agli altri studenti di fare lo stesso, iniziando con altri numeri, compresi numeri dispari e negativi. Ripeti l'esercizio contando tre per tre, quattro per quattro e cinque per cinque. Poi leggi ad alta voce diverse situazioni di vita reale e chiedi agli studenti di andare in prima fila e risolvere i problemi usando la linea del numero. Le situazioni potrebbero includere cose come "La madre di Daniel gli ha dato $ 10 a pranzo, ha speso $ 4. Quanti soldi ha avuto Daniel?"
Moltiplicazione sulla linea del numero
Disegna una linea numerica sulla lavagna o bianco che va da 0 a 20. Spiega agli studenti che possono moltiplicare saltando i numeri sulla linea numerica. Scrivi il problema "4 X 3 =?" alla lavagna. Spiega agli studenti che possono risolvere questo problema iniziando da zero e saltando tre numeri alla volta, quattro volte. Disegna puntatori sopra la linea numerica per dimostrarlo. Spiega loro che la risposta al problema è dove cade l'ultima scena - in questo caso, il numero 12. Chiedi ai singoli studenti di risolvere ulteriori problemi alla lavagna con l'uso di questo metodo.