Contenuto
- Infanzia fino a 3 mesi di età
- Da 3 a 12 mesi
- Dai 12 ai 18 mesi
- Dai 18 ai 24 mesi
- Da 3 a 5 anni
- Dai 6 agli 8 anni
Il termine "infanzia" si riferisce al periodo dalla nascita fino a circa 8 anni. Durante questo periodo, la crescita rapida si verifica negli aspetti psicologici, emotivi e intellettuali del bambino. Sebbene ogni bambino si sviluppi al proprio ritmo, esiste una sequenza di tappe evolutive che vanno dall'infanzia all'età adulta. Ogni bambino può progredire più velocemente o più lentamente di un altro, ma tutti entrano in fasi chiaramente definite, a volte prevedibili come previsto da Piaget nella sua teoria dello sviluppo del bambino.
Infanzia fino a 3 mesi di età
I bambini vengono al mondo con poco più di riflessi e un istinto per afferrare e succhiare, ma presto imparano che piangere è un modo per comunicare i loro bisogni. Durante le prime quattro settimane, i bambini imparano a produrre diversi tipi di pianto per comunicare bisogni diversi, come la fame o il disagio. I bambini possono smettere di piangere e iniziare a sorridere al suono della voce della madre. Tra uno e tre mesi, i bambini cominciano a sorridere agli altri membri della famiglia, rallegrano la gioia con grida e schiamazzi, ridono ad alta voce in reazione agli altri e iniziano a farfugliare.
Da 3 a 12 mesi
Da 3 a 9 mesi, i bambini iniziano a sorridere quando si guardano allo specchio, rispondono a voci familiari e iniziano a suonare le consonanti. Iniziano anche a rispondere quando vengono chiamati per nome e comprendono già la parola "no". Tra i 9 ei 12 mesi di età, i bambini iniziano a dire "mamma" e "papà" e comprendono semplici comandi come "Prendi il giocattolo" o "Vieni qui".
Dai 12 ai 18 mesi
Dall'età di 12 mesi, i bambini iniziano a sviluppare un vocabolario di 3-5 parole e usano i gesti della mano e del corpo per comunicare. Iniziano a sviluppare suoni e movimenti specifici per rappresentare concetti. Dall'età di 18 mesi, la maggior parte dei bambini sviluppa vocaboli con dieci o più parole, identifica immagini di animali o oggetti domestici e capisce il significato della parola "mio". Iniziano a essere provocatori e resistenti ai cambiamenti nella routine.
Dai 18 ai 24 mesi
A questo punto, il vocabolario aumenta e i bambini iniziano a unire due o tre parole per comunicare, indicando parti del corpo e nominando figure e oggetti più comuni. Sanno già come chiedere acqua o cibo se hanno sete o fame. I bambini di due anni identificano già ed evitano graffi come pietre e scale. Sebbene comprendano i concetti di "me" e "io", di solito si riferiscono a se stessi per nome e pronunciano frasi composte da tre a quattro parole.
Da 3 a 5 anni
Dall'età di 3 anni, i bambini raggiungono un vocabolario di 1.000 parole, comprendono i concetti di grande e piccolo, contano fino a tre, conoscono il loro nome e cognome e rispondono a semplici domande. Dall'età di 4 anni, iniziano a sviluppare un vocabolario di 1.500 parole o più e aumentano questo numero a 2.000 dopo 5 anni. Comprendono anche termini comparativi come "alto", "più alto di" e "più alto", identificano le quantità relative, hanno un senso del tempo rudimentale come con le parole "ieri" e "domani" e identificano i periodi del giorno (mattina, pomeriggio e sera). La maggior parte definisce i colori e conta fino a dieci. I bambini di questa età amano le filastrocche, anche senza senso, e giocano molto con le parole. Tra i 4 e i 5 anni, fanno molte domande che solitamente implicano perché e come succede qualcosa.
Dai 6 agli 8 anni
Durante questo periodo di crescita, i bambini sviluppano la capacità di comprendere le prospettive o i desideri degli altri e sono in grado di pensare in modo logico e razionale. Comprendono che l'altro ha opinioni e sentimenti diversi dai loro. In termini di apprendimento scolastico, i bambini di circa 6 anni sono pronti per compiti più complessi come la lettura, la scrittura e la matematica. Man mano che progrediscono dai 6 agli 8 anni, diventano in grado di assumere compiti più impegnativi a scuola.