Contenuto
- Gioco partecipativo
- Ludoterapia centrata sul bambino
- Ludoterapia strutturata
- Autoregolamentazione
- La relazione terapeutica
L'ADHD o il Disturbo da Deficit di Attenzione con Iperattività è un disturbo comunemente diagnosticato in cui i sintomi principali sono l'incapacità di prestare attenzione, l'oblio e l'incapacità di stare fermi o concentrarsi su un compito per un lungo periodo di tempo. La terapia del sonno può essere un componente del trattamento di questo problema.
Questa terapia viene solitamente utilizzata con bambini di età compresa tra i tre e gli undici e si concentra sulla consapevolezza attraverso il gioco piuttosto che la tipica terapia di conversazione adulta.
Gioco partecipativo
Secondo un articolo di Enrico Gnaulati, PhD in psicologia clinica, nel numero di dicembre 2008 della rivista Play Therapy, lasciare che il bambino inizi il gioco è importante, ma per farsi strada nella fiducia e permettere al bambino con ADHD di sentirsi in alto e bassa emozione, il terapeuta deve partecipare al gioco e permettergli di avere un alto livello di attività. Molti professionisti hanno iniziato a vedere l'ADHD come un disturbo sociale. Un gioco attivo consente ai bambini di competere e fare a turno, fotografare e lavorare il loro deficit sociale in un ambiente sicuro e sicuro.
Ludoterapia centrata sul bambino
La maggior parte dei bambini di età inferiore ai dieci anni comunica naturalmente attraverso il gioco. I bambini non rispondono alle interazioni verbali e non verbali con gli adulti, ma nel gioco centrato sul bambino, gli adulti rispondono alla loro scelta del gioco per aiutare nella comprensione della comunicazione e sensibilizzarli al comportamento e alle emozioni, apportando un significato più alto per il gioco.
Ludoterapia strutturata
La terapia strutturata utilizza attività specifiche o una scelta per raggiungere determinati obiettivi di terapia. Con i bambini con ADHD, alcuni di questi obiettivi terapeutici includono l'aumento del tempo necessario per eseguire l'attività, seguire le istruzioni, inoltrare e concentrarsi sulla conservazione della memoria.
Autoregolamentazione
Spesso, i bambini con ADHD non hanno la capacità di autoregolarsi. Non hanno la capacità di controllare la propria concentrazione e le proprie emozioni. Quando questi bambini sperimentano un alto livello di emozione, è spesso difficile per loro adeguare il loro livello emotivo a un livello funzionale. Secondo Laura Andrucki Izzo, psicoterapeuta e direttrice del FOCUS Center di Englewood, nel New Jersey, il gioco d'azzardo è il mezzo principale con cui i bambini apprendono, ei "benefici della play therapy includono opportunità di imparare l'autoregolazione emotiva e fisica. dovrebbe sempre servire da modello e offrire ai bambini una varietà di esperienze sensoriali, nonché attività fisiche e allenamento nelle tecniche di rilassamento. "
La relazione terapeutica
Creare una relazione terapeutica positiva con il bambino è essenziale per aiutare a realizzare consapevolezza e cambiamento. Le connessioni terapeuta-bambino possono aiutarti a sentirti sicuro e fiducioso nella tua proposta di gioco. Il senso dell'umorismo e un atteggiamento di calore e calore possono creare un ambiente in cui il bambino diventa disposto ad accettare la direzione e a lavorare sugli obiettivi terapeutici.